Grupparbeten… ;)

Gillar ni grupparbeten? Jag är så där lagom förtjust i företeelsen eftersom det ofta kan bli lite sisådär med kvalitén och arbetet med det hela. Några elever i gruppen utgör basarbetarna och gör grovjobbet, någon slamsar runt och gör att läraren måste fokusera på ”fel saker”, någon är väldigt passiv och tyst och får inte heller så mycket gjort, någon gör det mesta och håller stenhårt i taktpinnen (förståeligt för annars blir inget gjort), några gnäller över att de inte fick bestämma någonting… Och till slut så redovisar gruppen ”sitt” arbete med att läsa innantill från texterna och både elever och lärare är mer än nöjda över att eländesarbetet äntligen är över… Nu var jag kanske mer än lovligt negativ tänker ni kanske? Och ja, det var jag nog, även om det finns en del sanning i det också. 😉

Nåväl, ibland är det liksom dags ändå, för det finns också vinster med grupparbeten. Att lära sig ta ansvar för sina uppgifter, samarbeta, enas, jämka, leta information som är användbar, skriva om med egna ord, utveckla informationen, leta passande bilder, illustrera något med andra material än de gängse förekommande (modellera). Så okej då. Nu var det dags för grupparbete.

Jag inspirerades av Kerstin Dahlin i FB-gruppen SO i år 4-6, som i sin tur inspirerats av en annan person i gruppen (kommer inte ihåg vem dock!), om att arbeta med ”Norden i en pizzakartong”. En PP skrevs om hur och vad arbetet skulle gå ut på och vad det skulle innehålla, vilken sedan gicks igenom med eleverna, som tände direkt på idéen! Pizzakartonger införskaffades från lokala pizzerian, som glatt skänkte fem kartonger. Vi arbetade med de fyra länderna utanför Sverige eftersom vi jobbat så grundligt med Sverige i 4:an. Vi har även lyssnat på de nordiska språken och försökt förstå vad de säger, men det är svårt!

Alla grupper skulle leta efter samma grundfakta för att vi sedan ska kunna jämföra länderna med varandra och se likheter och skillnader. Så här blev det i alla fall. Rätt bra om jag får säga det själv. 🙂 Och.., grupperna jobbade bra, stötte förstås på problem, löste dem, tog tag i gruppkamrater som befann sig på avvägar, skärpte till sig och fullföljde arbetena. 🙂

Så, stort tack för inspirationen Kerstin! 🙂